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| 福建制造2025機器人時代已經(jīng)到來 企業(yè)提前布局 |
| 來源：東南快報 時間：2015/12/4 12:27:02 瀏覽：1358次
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今年福建省出臺了《福建省實施〈福建制造2025〉行動計劃》，其中就提到，發(fā)展智能制造被確定為首要任務。到2020年福建要累計實施“機器換工”1萬臺(套)以上，并建成若干較大規(guī)模的智能裝備產(chǎn)業(yè)基地，工業(yè)軟件產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)業(yè)務收入超千億元。到2025年，數(shù)控技術(shù)和智能裝備要達到國內(nèi)領(lǐng)先水平。該行動計劃還提出，要鼓勵開發(fā)智能終端產(chǎn)品。鼓勵企業(yè)加快產(chǎn)品智能化轉(zhuǎn)型，促進制造業(yè)產(chǎn)品與傳感器、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、無線通信、移動互聯(lián)網(wǎng)、自動控制等技術(shù)的集成和跨界融合創(chuàng)新，提升產(chǎn)品數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化水平。大力發(fā)展具有自主知識產(chǎn)權(quán)的智能安防、可穿戴智能產(chǎn)品、智能家居、無人機、智能照明電器、感知交互式影音設(shè)備、生活服務型機器人、遠程環(huán)境監(jiān)控終端等智能終端產(chǎn)品，增強產(chǎn)品市場競爭力。
對于服務型機器人的前景，業(yè)內(nèi)表明了更為樂觀的態(tài)度。開發(fā)教育機器人的網(wǎng)龍就表示，今后教育機器人有望向全國中小學推廣，并將在福州的中小學中進行試點。屆時不少學校的孩子們將直接一睹教育機器人的芳容。
網(wǎng)龍網(wǎng)絡(luò)公司董事長劉德建也曾表示，教育機器人方面的研究將為智慧學習理念帶來本質(zhì)的突破和提升。期待教育機器人產(chǎn)品可以廣泛應用于多種教育場景，推動學習方式、教學方式變革，提升學生學習體驗、提升教學成效。”公司新成立的“教育機器人工程中心”和“信息化教學研究中心”將致力于教育服務的無縫全覆蓋，在機器人教育、創(chuàng)客、STEAM教育、創(chuàng)新實驗室、智能教具及輔學工具等方面進行探索，逐步提升中國教育機器人的研發(fā)水平。
據(jù)該公司教育機器人工程中心主任樊磊教授介紹，將在現(xiàn)有產(chǎn)品研發(fā)的基礎(chǔ)上，利用1年左右的時間集中研發(fā)推出2-3款具有國際領(lǐng)先水平的、針對個性化教育及情境需要的教育機器人產(chǎn)品，并開始進行小規(guī)模的用戶使用及評估。”
與此同時，省內(nèi)不少服務機器人的企業(yè)已經(jīng)提前布局。例如，在廈門就有不少服務型機器人企業(yè)，而它們的名字更多地以智能家居出現(xiàn)。
在今年的廈門工博會上也聚焦產(chǎn)業(yè)自動化及機器人應用，首設(shè)機器人展區(qū)。臺灣大學智能機器人及自動化國際研究中心教授羅仁權(quán)則認為，工業(yè)機器人的發(fā)展現(xiàn)在已經(jīng)很平穩(wěn)，服務型機器人將是未來機器人的發(fā)展重點。所謂服務型機器人，像機器人管家、機器人醫(yī)生助手、機器人醫(yī)院護工和機器人按摩師等，它們會走入尋常百姓家。
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